1.   学院的办学定位和专业特色是什么？这对您的教学理念和教学方法产生了哪些具体影响？

2.   您清楚本专业培养目标和毕业要求吗？您所授课程如何支撑毕业要求和培养目标达成的？

3.   您是否知晓“三学”本科教学理念，在授课过程中如何贯彻的？

4.   你所授课程中如何强化学生应用能力培养的？

5.   在您教授的课程中，如何融入行业新技术、新标准、真实案例或项目？您是如何获取和更新这些行业信息的？（例如：企业调研、参与项目、培训、行业专家交流等）

6.   您在教学中主要采用哪些教学方法？（例如：讲授、案例分析、项目驱动/PBL、情景模拟、翻转课堂、线上线下混合等）哪些方法您认为最有利于培养学生实践应用能力？请分享一个您认为成功的应用型教学实践案例（包括设计思路、实施过程、学生反馈和效果）。

7.   您承担的课程中包含哪些实验、实训、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践环节？您是如何设计和指导这些环节的？如何确保其“真应用、真问题、真环境”？学生参与度和效果如何？遇到的主要困难是什么？（如：场地、设备、时间、企业合作深度等）

8.   您如何评价学生的学习效果，特别是实践能力、应用能力和解决复杂问题能力？除了传统的考试，您采用了哪些评价方式？（如：实操考核、报告、答辩、过程性评价等）这些评价方式的效果和挑战是什么？

9.   行业企业专家（导师）是否参与到您的教学活动中？（如：授课、讲座、指导实践、评审等）效果如何？您认为他们应发挥什么作用？

10. 您是否有参与产教融合、校企合作项目（如：共建课程、合作开发教材、指导学生实习实训、联合技术攻关、企业培训等）？如有，请具体描述您的角色、成果、收获（对教学、科研、个人发展的帮助）。

11. 学院为教师提升应用型教学能力（如：项目教学法、案例开发、实践指导、课程设计等）提供了哪些培训、交流或支持？哪些对您最有帮助？

12. 学院在课程思政方面做了哪些工作，您觉得对您有什么帮助？请举例说明？你是如何应用于课堂的？

13. 您是否参与过教学改革项目（如：课程思政、金课建设、实践教学改革、教学方法创新等）？学院对教学改革有何激励措施？您认为改革成果在推广和应用方面做得如何？

14. 您在教学工作中面临的最大压力和挑战是什么？（如：教学工作量、科研压力、实践资源不足、学生基础差异、评价机制等）学院提供了哪些支持来帮助您应对这些挑战？

15. 您如何获取学生对您教学（特别是应用型教学方面）的反馈？（如：评教、座谈、私下交流等）这些反馈对您改进教学有帮助吗？

16. 作为学业导师，如何帮助学生制定符合应用型定位的职业规划？

17. 您认为学院在学风建设、激发学生学习内驱力（尤其是对实践应用能力的追求）方面还可以做哪些工作？

18. 您在专业课程中如何开展课程思政？请举例说明。

19. 在专业课程教学中，如何将企业实际案例、行业最新技术标准融入课堂？能否举例说明某节课中引入的企业真实项目或生产流程？

20. 当前教学工作中面临的最大困难（如实践教学设备不足、企业深度合作难、教师考核压力）是什么？希望学院或学校层面提供哪些支持？

21. 对进一步深化产教融合、提升应用型人才培养质量，有哪些具体的改革建议？

22. 您对学院在支持教师开展应用型教学（资源投入、政策激励、评价机制、发展平台等）方面有何具体建议？

23. 作为一线教师，您对本次教育教学审核评估有何期望或建议？